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圖說:有問題時,黃淑嬌隨時協助指導。 人間社記者徐群星攝
圖說:黃淑嬌(左)和黃一東(右)代表將學校感謝狀呈交住持覺華法師(中),覺華法師勉勵大家要更努力、更精進。 人間社記者徐群星攝
圖說:黃淑嬌老師講解心智圖繪製規則。 人間社記者徐群星攝
圖說:國際佛光會梧棲第二分會新任會長蔡明仁帶領會員參加研習,率先上台分享。 人間社記者徐群星攝
圖說:妙法寺住持覺華法師(中)、黃淑嬌老師(左2) 與先生督導徐群星(左1)和全體學
員合照。 人間社記者黃如嫣攝妙法寺讀報教育師資培訓 推廣多元化教案
2024-02-20
佛光山妙法寺於2月17日舉辦讀報教育第三十五期師資培訓,安排三、四年級課程教學演練,由講師黃淑嬌授課,妙法寺讀報老師代表黃一東,將學校感謝狀呈交住持覺華法師,來自沙鹿、梧棲、清水,大甲等區24位學員共同精進學習。
覺華法師致詞時開示,佛光山開山祖師星雲大師創辦《人間福報》,旨在淨化人心,改善社會風氣,推動三好精神。感謝讀報老師發菩提心,願意進入學校班級服務,將《人間福報》文字的般若智慧帶給學生。培訓研習很重要,可以開發自身潛力和能量,要解行並重。菩提是「上求佛道,下化眾生」,學習從助教做起,練習上台主講,一回生二回熟,勇敢踏出去才能成長,利益更多學子。
黃淑嬌設計多元化教案,特別解說心智圖的繪製規則,從主幹中央主題開始,放射狀往周邊畫數條線狀枝幹,每條枝幹顏色不同,較能清晰明確;接著將文章簡短的關鍵字寫在線的上方,由左到右,練習用語詞串聯說出內容,以達事半功倍之效。心智圖不只是一種學習方法,更可培養學生思考的習慣。他分享在公明國小將新聞六何單元,教導學生運用心智圖呈現,效果非常好,班級導師也十分認同。
新學期以三、四年級學生為主,黃淑嬌進一步示範「遊寶島」和「走讀寶島」2個單元教學,學員張玉妹、潘素霞、蕭月玫、黃一東分別上台演練;許淑芬、廖艷秋、黃如嫣以及第一次參加培訓的徐興林、蔡明仁報告完成的筆記單。過程中,大家互相觀摩學習,需加強、修正部分,黃淑嬌會隨時提點、補充,或再次示範,一次次的演練,讓學員增加信心及對課程的了解。
黃一東分享首次在沙鹿國小指導心智圖經驗,印給每位學生同一篇新聞並一起朗讀,在白板上,一筆一畫解說,學生跟著畫。接下來學生自選一則新聞練習畫出心智圖。
黃淑嬌特別分享多年經驗,告訴學員必須具備的理念。每天要看《人間福報》,且熟讀,有助快速找到資料,節省時間,但不可侷限於上課單元所需。尤其是周末報紙版面豐富,結合時代脈動,學習新知,讓自己見識寬廣,了解世界變動,才能幫助孩子擴大視野來觀察世界。要提早到教室準備好上課資料,和導師互動,讓導師了解各單元不同主題,帶給學生豐富的知識,透過讀報培育三好品德。
黃淑嬌勉勵大家,根扎穩才能繼續拓展,做出成績,自然吸引更多人投入。希望有班級實務經驗的老師,也設計教案或一起參與討論,勇敢承擔傳承讀報教育對社會的責任。要不忘初心,悉力推廣《人間福報》校園與家園的雙園教育。
黃淑嬌強調多元教案,除了啟發學生智慧,藉由親子共讀,也擴及到父母長輩,將連結的故事內容轉換到生活中相似的情境,使家庭精神層面提升,改變氣質,實踐《人間福報》創辦人星雲大師的理念,淨化人心,建立祥和的社會。
覺華法師致詞時開示,佛光山開山祖師星雲大師創辦《人間福報》,旨在淨化人心,改善社會風氣,推動三好精神。感謝讀報老師發菩提心,願意進入學校班級服務,將《人間福報》文字的般若智慧帶給學生。培訓研習很重要,可以開發自身潛力和能量,要解行並重。菩提是「上求佛道,下化眾生」,學習從助教做起,練習上台主講,一回生二回熟,勇敢踏出去才能成長,利益更多學子。
黃淑嬌設計多元化教案,特別解說心智圖的繪製規則,從主幹中央主題開始,放射狀往周邊畫數條線狀枝幹,每條枝幹顏色不同,較能清晰明確;接著將文章簡短的關鍵字寫在線的上方,由左到右,練習用語詞串聯說出內容,以達事半功倍之效。心智圖不只是一種學習方法,更可培養學生思考的習慣。他分享在公明國小將新聞六何單元,教導學生運用心智圖呈現,效果非常好,班級導師也十分認同。
新學期以三、四年級學生為主,黃淑嬌進一步示範「遊寶島」和「走讀寶島」2個單元教學,學員張玉妹、潘素霞、蕭月玫、黃一東分別上台演練;許淑芬、廖艷秋、黃如嫣以及第一次參加培訓的徐興林、蔡明仁報告完成的筆記單。過程中,大家互相觀摩學習,需加強、修正部分,黃淑嬌會隨時提點、補充,或再次示範,一次次的演練,讓學員增加信心及對課程的了解。
黃一東分享首次在沙鹿國小指導心智圖經驗,印給每位學生同一篇新聞並一起朗讀,在白板上,一筆一畫解說,學生跟著畫。接下來學生自選一則新聞練習畫出心智圖。
黃淑嬌特別分享多年經驗,告訴學員必須具備的理念。每天要看《人間福報》,且熟讀,有助快速找到資料,節省時間,但不可侷限於上課單元所需。尤其是周末報紙版面豐富,結合時代脈動,學習新知,讓自己見識寬廣,了解世界變動,才能幫助孩子擴大視野來觀察世界。要提早到教室準備好上課資料,和導師互動,讓導師了解各單元不同主題,帶給學生豐富的知識,透過讀報培育三好品德。
黃淑嬌勉勵大家,根扎穩才能繼續拓展,做出成績,自然吸引更多人投入。希望有班級實務經驗的老師,也設計教案或一起參與討論,勇敢承擔傳承讀報教育對社會的責任。要不忘初心,悉力推廣《人間福報》校園與家園的雙園教育。
黃淑嬌強調多元教案,除了啟發學生智慧,藉由親子共讀,也擴及到父母長輩,將連結的故事內容轉換到生活中相似的情境,使家庭精神層面提升,改變氣質,實踐《人間福報》創辦人星雲大師的理念,淨化人心,建立祥和的社會。
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